Multimèdia educatiu

El multimèdia educatiu és popularitzà els anys 90 i actualment es tracta del software que utilitzem en educació. Estan directament disenyats per educar o per donar un us general en un context educatiu. Va començar sobre els anys 80 quan l'ordenador s'introduí en l'educació. En aquells moments aquesta alternativa s'anomeava EAO ( enseñanza asistida por ordenador) i als anys 80 passà a anomenar-se multimedia educatiu, doncs els ordinadors canvien amb l'avenç  dels harware i software.Els multimèdia educatius són programes basats en una visió conductista de l'aprenentatge : com s'aprèn? per conductes. La ment és una caixa negra i per això treballem sobre les conductes, influenciant-les amb recompenses si són positives i castigs si són negatives ( reforços). Els primers programes veien l'aprenentatge de tal manera que s'estimulassin positivament les conductes, que s'aprendrien repetint-se. Eren programes molt dirigits i no gaire interactius, barats i fàcils de programar. Un bon exeple és el " click". Inclús avui en dia aquests tipus de programa predomina, i s'adapten a l'estructura escolar : exposició, transmissió, repetició...A banda d'aquests, també s'utilitzen altres programes d'experimentació, investigació, interacció,etc.Aquí teniu un llistat de programes multimedia :


- d' exercitació ( retroalimentació : bé o malament)
-tutorials (teoria + exercicis).
-oberts en interacció :

• bases de dades ( enciclopedies)

• simuladors( reproduir un fenomen difícil de veure o produir naturalment perquè és perillós. És una eina més interactiva i proporciona, per tant, más aprenentatge: experiència del subjetce,personalizat).

• Constructors o micromons( progames que a partir d'unes normes es poden anar construint: jocs, etc,. Per exemple ensenyament de la geometria plana o el joc dels sims)

-programes eina ( escriure,etc. Vinculat a l'activitat que es proposa, el valor educatiu depèn del context). 


Us presento també un breu anàlisi dels multimedia tutorial i d'exercitació :
Un exemple de tutorial seria l'EDU365

Aspectes postius :
-Facilitat d'ús
-Resposta immediata.
-Substitució del docent en tasques rutinàries.
- Útils, que requereixen l'automatizació de respostes.
-Respecte per les diferències individuals.
-Més útil per a alumnes amb dificultats d'aprenentage.  


Aspectes negatius :
-Col·lca l'alumnat en una posició passiva.
-Posa a l'ordenador com a garantia de veritat davant el coneixement.
-Inexistència d'interacció.
-No facilita l'ànalisi de respostes errònes( no saps perquè t'equivoques).






Espero que us hagi servit aquesta informació i que utilitzeu molt bé els multimèdia a les vostres aules!