Pel que fa la meva experiència, si que vaig utilitzar les TIC durant ,sobretot,els meus estudis secundàris. Tot i així, només puc dir que algun cop anavem a l'aula d'informàtica per fer recerques per internet o per fer treballs de grup. Podriem dir que les TIC, i en concret els ordenadors, no eren un mitjà d'aprenentatge, sinó més bé una finalitat. Per tant, penso que en la meva etapa educativa les TIC no s'havien introduit prou en l'educació.
De totes maneres, a la ESO vaig fer classes d'informàtica, i aquestes eren completament dedicades a aquest àmbit. Per això, la meva generació, té com a mínim unes competències bàsiques en tot allò relacionat amb les noves tecnologies.
Avui en dia, l'ús de les TIC s'ha disparat. Crec que ara si que podem dir que les noves tecnologies s'inclouen en el curriculum i s'utilitzen per a experiències educatives molt interessants, són una eina de treball i de motivació dels alumnes. En el cas de la meva germana, que treballa en una escola rural de primària, i he pogut palpar des de la seva pròpia experiència que la majoria de grups-aula tenen un blog, treballen amb ordenadors i càmeres en qualsevol assignatura , i els nens viuen aquest ús de forma normalitzada.
A més a més, a classe se'ns ha proporcionat un decàleg per saber aplicar didacticament les TIC a l'aula, s'anomena "Decálogo de buenas prácticas":
1La utilització de les tecnologies ha de
servir per millorar la qualitat del contingut didàctic. En el meu cas és
cert ja que, per exemple amb la pissarra tàctil era molt més fàcil representar
alguns aspectes de geologia, els exercicis pràctics que s'havien de fer amb
regla o transportador el professor ho feia en aquesta pissarra i a nosaltres
ens quedava més clar.
2.El
fet d’usar les TIC no implica que siguis un millor professor, ni que els
alumnes millorin el se interès o rendiment.
3.El
mètode didàctic és el que promouen un tipus o altre d’aprenentatge.
4 Les
TIC s’han d’utilitzar de manera que els alumnes aprenguin ‘fent coses’ amb les
tecnologies. En el mateix cas anterior, el mestre si ho feia a la pissarra
normal no podia tenir un transportador enorme, de manera que va ser el primer
cop que un mestre em va ensenyar a fer això des de la pissarra. Alguns cops per
tal d'entendre-ho millor o agafar pràctica ens deixava fer-ho a nosaltres.
5.Les TIC s’han d’usar tant com a recursos
de suport per al aprenentatge acadèmic tant en l’adquisició i
desenvolupament de competències de les tecnologies. com he esmentat
anteriorment tants els professor explicava com podien nosaltres sortir a fer
l'exercici.
6.Les
TIC poden ser usades tant com a eines de consulta o elaboració d’informació com
per comunicar-se amb altres persones. És molt útil ja que en un moment tens la
resposta a qualsevol pregunta, sense haver d'anar a la biblioteca o buscar en
llibres. També molt important poder comunicar-te amb altres persones d'arreu
del món ens ajuda a aprendre més sobre ells.
7.Les
TIC deuen ser utilitzades tant amb el treball individual com per a l’aprenentatge
col·laboratiu entre grups.
8.Quan es planifica una activitat amb les
TIC s’ha de fer explícit no només l’objectiu i contingut sinó també el tipus
d’habilitat tecnològica
9.Tenir el temps planificats amb les
seves activitats quan es va a l'aula d'informàtica.
10.Usar les TIC han d’estar integrades amb
els objectius i continguts curriculars que se’ls està ensenyant.
Espero que us agradi i que sabeu fer ús d'aquests consells!
